All diese Absurditäten haben Schüler aus unterschiedlichsten Klassenstufen als Antwort in Prüfungen, Klausuren und Klassenarbeiten niedergeschrieben – und haben damit ihr falsches Halbwissen auf dem Silbertablett präsentiert. Was Lehrer leise verzweifeln lässt, ist oft zum Schreien komisch.
Die witzigsten Schülerantworten
Lena Greiner und Carola Padtberg-Kruse: „Nenne drei Nadelbäume: -Tanne, -Fichte, -Oberkiefer – die witzigsten Schülerantworten“, Ullstein Verlag, 9,99 Euro
Das stellten auch die Buchautorinnen und Journalistinnen Lena Greiner und Carola Padtberg-Kruse fest, als Leser ihrem Aufruf gefolgt sind, absurde Schülerantworten an sie zu senden. Die witzigsten und absurdesten Antworten haben die Autorinnen für ihr Buch zusammengefasst.
Im Biologie- und Chemieunterricht
► Aufgabe: Vergleiche die Fortpflanzung bei Fischen, Amphibien und Säugetieren. Antwort: Die Fortpflanzung der Fische und Amphibien sind die sogenannten Leichen. Säugetiere hingegen bringen ihre Kinder lebend zur Welt. (Klasse 5, Gymnasium)
► Frage: Welche Gemeinsamkeit haben organische Stoffe? Antwort: Sie entstehen nur in lebenden Orgasmen. (Klasse 10, Realschule)
► Aus einer Klassenarbeit: „Charmehaare.“ (Klasse 7, Realschule)
► Frage: Was sind Venen? Antwort: Das ist, wenn eine Frau ein Kind kriegt. Da heißt es oft: Sie lag stundenlang in den Venen. (Klasse 5)
► Frage: Was ist der Uterus? Antwort: Ein Planet. (Klasse 8, Realschule)
► Frage: Wann ist der Zeitpunkt des Eisprungs im weiblichen Zyklus? Antwort: Mittwoch. (Klasse 10, Realschule)
Wann eine Frau ihren Eisprung hat und fruchtbar ist, ist nicht nur von Frau zu Frau unterschiedlich, sondern kann sich auch von Zyklus zu Zyklus verändern. Der Eisprung findet meistens zwischen dem 12. und dem 17. Zyklustag statt – und damit ungefähr zwei Wochen nach Beginn der vorherigen Regelblutung.
► Aufgabe: Nenne eine Krankheit, die beim Geschlechtsverkehr übertragen werden kann. Antwort: Cellulite C, davon bekommt man gelbe Haut. (Klasse 8, Gesamtschule)
Gemeint ist hier wohl Hepatitis C, eine Viruserkrankung, mit der sich jährlich weltweit ungefähr drei bis vier Millionen Menschen infizieren. Bei einer fortgeschrittenen Erkrankung kann es zu Gelbsucht kommen. Eine Ansteckung über Geschlechtsverkehr ist allerdings sehr unwahrscheinlich, da Hepatitis C in erster Linie über Blut übertragen wird.
Im Englischunterricht
► Original: I mustn’t give this gadget to anyone else. Übersetzungsversuch: Ich darf das niemandem geben, außer Else erlaubt es. (Klasse 7, Realschule)
► Original: I would be exposed to every madman in the city. Übersetzungsversuch: Ich würde mich jeder Dame der Stadt gegenüber schämen. (Klasse 12, Gymnasium)
► Original: Freedom of worship. Übersetzungsversuch: Die Freiheit des Kriegsschiffes. (Klasse 11, Gymnasium)
► Original: Germany declares War – All Europe in arms. (aus einem englischen Zeitungsartikel über den Ausbruch des Ersten Weltkriegs) Übersetzungsversuch: Ja, Deutschland hat den Krieg erklärt – und ganz Europa lag sich darauf in den Armen.
► Original: Robert Shaw whose book on bad parenting has taken the US by storm has an uncomfortable message. Übersetzungsversuch: Robert Shaw, wessen ein Buch geschrieben hat, besuchte die USA bei schlechtem Wetter und hat eine schlechte Nachricht. (Klasse 12, Fachoberschule)
Im Deutschunterricht
► Aufgabe: Formuliere eine Rechtschreibregel, die die Schreibung der folgenden Wörter deutlich macht: Dackel, Wecker, Mücke, lecken, wackeln. Antwort: Der Dackel wackelt, den die Mücke leckt. (Klasse 8, Gymnasium)
Richtig wäre gewesen: Nach einem kurzen Vokal folgt ein Doppelkonsonant beziehungsweise aus „kk“ wird „ck“.
► Aufgabe: Adjektive auf -bar werden von Verben abgeleitet, die den Akkusativ fordern. Beispiel: Man kann das Essen genießen, es ist genießbar. Bilde einen Beispielsatz mit dem Adjektiv, das vom Verb „trinken“ abgeleitet wird. Antwort: Mein Vater hat im Keller eine Trinkbar. (Klasse 6)
► Aufgabe: Bilde die dritte Person Singular aktiv von „kochen“! Antwort: Sie ist am kochen. (Klasse 6)
Im Geschichtsunterricht
► Aufgabe: Nenne die drei Gewalten in einer Demokratie, und warum es sie gibt? Antwort: Körperverletzung, versuchter Mord, Mord. Für jede Gewalt braucht man eine andere Bestrafung! (Klasse 8, Realschule)
► Aufgabe: Erkläre die Begriffe Legislative, Exekutive und Judikative. Antwort: Judikative ist Gewalt gegen Juden. (Klasse 11, Berufsfachschule für Hauswirtschaft)
► Aufgabe: Erläutere den Begriff „worksongs“! Antwort: Das sind Lieder, die die Eltern bei der Arbeit hören, zum Beispiel Helene Fischer. (Klasse 8)
Im Religionsunterricht
► Frage: Wer war Jesus? Antwort: Jesus war ein Mehrtürer. (Klasse 12)
► Aufgabe: Nenne die sieben Sakramente der katholischen Kirche. Antwort: Taufe, Fasten, Ramadan. (Klasse 6, Realschule)
Mit den sieben Sakramenten werden die wichtigsten Rituale der katholischen Kirche bezeichnet: Taufe, Firmung, Eucharistie, Buße, Krankensalbung, Weihe und Ehe.
► Frage: Die Bibel besteht aus zwei großen Teilen, welche sind das? Antwort: Altes und Neues Temperament. (Klasse 5)
