Was die FAZ letzte Tage schrieb, deckt sich mit meinen Erfahrungen.
Durch meine Kontaktstunden in den Schulen komme ich in viele Klassen und habe schon so manche Sitzordnung erlebt. Dabei machte ich die Erfahrung, daß beim Frontalunterricht die Kinder 1. ruhiger 2. konzentrierter 3. aufnahmefähiger waren. Nun, eine Kontaktstunde macht noch keine Feldstudie. OK. Aber schön, daß die neuere Forschung meine Wahrnehmung bestätigt. So mancher LehrerIn wäre wohl weniger gestreßt, wenn sie den Mut aufbringen gegen alle Pädagogikideologie zum Frontalunterricht zurückzukehren.
Durch meine Kontaktstunden in den Schulen komme ich in viele Klassen und habe schon so manche Sitzordnung erlebt. Dabei machte ich die Erfahrung, daß beim Frontalunterricht die Kinder 1. ruhiger 2. konzentrierter 3. aufnahmefähiger waren. Nun, eine Kontaktstunde macht noch keine Feldstudie. OK. Aber schön, daß die neuere Forschung meine Wahrnehmung bestätigt. So mancher LehrerIn wäre wohl weniger gestreßt, wenn sie den Mut aufbringen gegen alle Pädagogikideologie zum Frontalunterricht zurückzukehren.
