Wenn Wissen explodiert
Stillschweigend wird angenommen, dass mit dem Wachstum an Informationen auch das Wissen wächst. Informationen brauchen jedoch Deutung – und auch daraus wird nicht automatisch Wissen. Dies in der Bildung anzuerkennen, käme einer Revolution gleich.
http://www.theeuropean.de/joerg-friedrich/12223-verwechslung-von-wissen-und-information