Gruppe: Reaktion und Geschicklichkeit SBP2a
Anka, Kristina, Miriam und Anna Lena
Einleitung: Umgedrehter Heringsschwanz
Hauptteil: Feuer, Wasser, Blitz
Schluss Maccaroni und Spagetti
Umsetzung:
Umgedrehter Heringsschwanz: Ein Kind steht auf einer Seite der Halle. Alle anderen Kinder auf der anderen. Alle Kinder müssen versuceh so schnell wie möglich auf die andere Seite der Halle zu kommen. Das Kind, dass alleine auf der Seite steht, dreht sich dabei im Kreis und ruft: Umgedrehter Heringsschwanz. Während das Kind dieses ruft müssen die anderen Kinder auf die andere Seite rennen. Wenn das rufende Kind fertig ist mit einer Umdrehung und dem Rufen ist, müssen die anderen Kinder still stehen und dürfen sich nicht bewegen. Falls sich ein Kind bewegt muss es zurück gehen.
Feuer, Wasser, Blitz
Alle Kinder verteilen sich im Raum. Die Erzieherin ruft entweder Feuer, Wasser, Blitz, Pommes oder seehund.
Bei Feuer müssen die Kinder zur Tür rennen. Bei Wasser setzten sie sich auf Erhöhungen wie Matten oder Rollbretter. Bei Blitz müssen alle Kinder in ihrer aktuellen Position erstarren.
Bei Pommes sollen sich die Kinder auf den Rücken legen und bei Seehund einen Ball in die Luft werfen und anschließend wieder auffangen.
Das Kind welches als letztes eine Aktion gemacht hat scheidet aus.
Dieses Kind darf in der nächsten Runde sein Kommando geben, d. H. Blitz oder Pommes ansagen. Während des Spiels wird mit einer Trommel Musik gemacht, Seehund ist ein Bonuskommando bei dem niemand ausscheidet.
Maccaroni und Spagetti
Zwei Kinder sitzen sich jeweils gegenüber .Eines von ihnen hateine Maccaroni im Mund dasandere eine Spagetti.Nunmüssen dieKinderversuchen die Spagetti in die Maccaroni zu stecken.
Ziele Mit diesen Aktiväten sollen die Kinder das Reaktionsvermögen verbessern. Ausserdem sollen die Kinder viel Bewegung haben und sich beim Spielen konzentrieren. Durch die verschiedenen Spiele werden sowohl die Grobmotorik, als auch die Feinmotorik geförder. Bei allesn Spielen soll die Geschicklichkeit angeregt werden.
Methoden und Kinder. Die Kinder sind mit allen Kindern zusammen und spielen auch zusammen . Beim letzten Spiel werden nur immer jeweils zwei Kinder zusammen spielen. Die Kinder sollen motiviert sein und Spaß beim Spiel haben.
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